共同守望新安小学的美好明天

---在2007年教育人事制度改革述职会上的讲话

我于1990年7月毕业于淮阴师范学校。转眼间，工作已经16个年头了。回顾过去，没有取得什么辉煌的业绩，只是在平凡的岗位上做了一些实实在在的工作。特别是从97年任副校长以来，一直潜心于教育教学研究和教学管理工作。在过去的一年中，我力求：殚精竭虑，做一个精通教学业务的管理者；教研导航，做新课程理念的践行者；课题引领，做新教育之梦的追随者。

一、殚精竭虑，做精通教学业务的管理者。

作为一个多年抓教学业务的副校长，我深深感受到，学校教育教学的质量是学校的生命线，是学校品牌效应得以彰显的关键所在。要使教学质量不断提高，必须做到：殚精竭虑，科学施教。平时，我主要抓了以下几方面的工作：

一抓教学常规。抓教学“六认真”，因校制宜，制定了教学六认真的规范化要求：

备课细：细读课标，细研教材，细想教法，细设训练。

上课实：双基落实，教风朴实，讲练扎实，效果真实。

作业精：选题精良，题量精少，批改精细，评析得当。

辅导活：辅导形式活，辅导时间活，辅导人员活，辅导内容活。

考核严：严肃考风，严明考纪，严密组织，严格批改。

活动多：活动时间多，活动形式多，活动内容多。

就课堂教学，我制定了课堂教学“十到位”：双基突出到位，课标落实到位，重点讲透到位，难点讲清到位，知识联系到位，解疑答难到位，能力训练到位，作业点评到位，因材施教到位，传道育人到位。

二抓“天天练”。就“天天练”工作，我提出了“八要求”：练习目的明确，练习内容充实，练习重点突出，练习思路清晰，练习方法多样，练习结构合理，练习层次分明，练习讲评到位。

三抓教学质量的过程监控和评估。为了提高教学质量，我制定了教学六认真测评细则，从教学的不同环节对教师的教学进行测评，对教学的全过程进行监控。

四抓教师队伍的建设。建设一支高素质、能力强的教师队伍，是我们向教学要质量的根本保证。抓教师队伍建设主要体现在以下几个方面。1、进行教学理论的学习。2、开展教学六认真评比活动，举行优秀教案、优秀作业、优秀听课、优秀辅导等评比活动。以活动加以强化，以活动促进提高。

二、教研导航，做新课程理念的践行者。

深化教育教学改革，全面实施素质教育是提高民族素质、培养适应21世纪需要的创新人才的根本大计，是实现中华民族伟大复兴的强国之路。课堂教学是实施素质教育的主渠道。因而，加强教学研究工作、创建新的课堂教学模式十分必要。

一定的教学模式，是一定的教学思想和教学理念的体现，是教学经验的一种系统概括。它有着较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。过去旧的教学模式是复习、引入新课、讲解、巩固、布置作业。这一旧模式的弊病在于以教师为主体，教师以讲为主，是一种单向的灌输模式。这一旧模式势必是课堂上教师讲，课后学生做大量作业，剥夺了学生自主学习的时间和空间，扼杀了学生自主学习的积极性。更谈不上关注学生的情感、态度、价值观。构建新的教学模式，就必须从旧的讲授式单向传输模式转变为启发式、讨论式、双向传输模式上来，要体现学生为主体、教师为主导，训练为主线，能力培养为主题的原则。激发学生独立思考和创新意识，让学生学会学习，学会思考和创造，成为学习的主人。因此，我在认真学习县教育局下发的《灌南县中小学课堂教学基本模式》的基础上，认真地进行研究、探索和教学实践。

在平时的教学中，我一边进行实践，一边进行教学反思。撰写的论文《注重朗读　积累运用　着力训练》在“五四杯”论文评比中曾获一等奖。撰写的《“读读背背”教学刍议》曾在省级刊物《小学语文研究》上发表。2007年4月，我的博文《搭建网络教研平台，促进教师专业化成长》在《江苏科技报》“今日教育”栏目发表，2007年7月，我撰写的《记忆中的纸船---今天，我们重视学生的手工了吗？》在省级刊物《教育文汇》“校长征文”栏目刊登。

三、课题引领，做新教育之梦的追随者。

2004年九月，新安镇小学在连云港市率先加入了由全国政协委员、苏州大学博士生导师、苏州市副市长朱永新提出的“新教育实验”的行列。作为课题组的主要成员之一，我带领课题组的成员奔赴新教育实验“示范学校”――苏州市百厍中心小学、杭州宋城学校，学习新教育实验的经验。回来后，及时组织、开展新教育实验工作。

营造书香校园，让每一位师生与书为友，让每一个早晨总是书声朗朗，让校园的每一个角落书香四溢。在师生的心田里播下“读书成就未来”的理想。

师生共写日记，让每一位教师在教学中反思，在反思中碰撞，在碰撞中超越。让每一位学生“我手写我心”、“日记写我童年”。

聆听窗外声音，让镇中小学的师生“与大师共呼吸”、“与专家同探讨”、“与同伴共交流”。

通过近3年的努力，“新教育实验”的种子在新安镇小学发了芽、开了花、结了果。2007年上半年，新教育实验倡导者朱永新等专家学者对新安镇小学的工作给予了充分的肯定和高度的评价。作为我校新教育实验的课题组负责人，我有信心、有能力沿着新教育实验的足迹，迈向新的未来。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”感谢上级领导对我的鼓励和信任，我将在这个新的平台上，与全体全体老师一道，励精图治，奋力拼搏。

展望未来，灌南的教育振兴之路充满着希望，作为一名教育工作者，我将怀着灌南对教育振兴的期待，沿着灌南教育振兴之路，进一步创新实践、开拓进取，让我们共同守望新安小学的美好明天。我相信，新安小学的明天一定会更辉煌。灌南教育的明天一定会更美好！

灌南县新安小学　封功波